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单元综合测试二

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

19

选修制度最初确立在

A、大学
B、高中
C、初中
D、小学

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行为目标取向体现的是

A、实践理性价值观
B、唯科学主义价值观
C、解放理性价值观
D、普遍主义价值观

“提示型教学方法”、“共同解决问题型教学方法”、“自主型教学方法”是三种基本的教学方法，结合所学知识，试论述它们之间的关系。

以下是一份理科螺旋式课程计划：
一年级：学习小动物，如兔子或豚鼠的基本需求。
二年级：学习植物的基本需求。
三年级：开始学习与动植物有关的生态系统。
四年级：学习与人类有关的生态系统。
五年级：学习作为不同系统的动植物。
六年级：学习物理系统——作为一个系统的地球。
七年级：学习家庭实用化学。
八年级：学习城镇物理学。
九年级：学习生物学。
十年级：学习化学。
十一年级：学习物理学。
问题：什么是螺旋式课程？这份课程计划的螺旋特性表现在哪些地方？螺旋式课程有何优缺点？

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